Отзывы

В сентябре 2017 года по инициативе учеников 12 класса школы №3 был организован благотворительный проект «Музыкальные обеды». Каждый вторник в холле школы в обеденное время проходили мини-концерты, на которых по желанию выступали учащиеся разных классов. Они пели, декламировали стихотворения, танцевали. Зрители поддерживали выступавших, жертвуя деньги на благотворительность.  На общем собрании школы ученики решили помогать детям, имеющим проблемы с сердцем. Инициаторы проекта заказали специальные значки с изображением сердца, ставшего символом акции. Собранные за полгода деньги были направлены в Русфонд (Российский фонд помощи) – один из крупнейших благотворительных фондов России.
Миссия фонда – помощь тяжелобольным детям, содействие  внедрению высоких медицинских технологий. Деньги были перечислены в фонд от имени учителя школы, курировавшего проект. 

Наша семья выражает глубокую благодарность Вам, а также Оксане Михайловской и Ольге Близнецовой за успешную организацию тура в Испанию. В ходе тура наша дочь, Вероника Лоза, вместе со своими школьными товарищами  ознакомилась со знаменитыми историческими достопримечательностями, памятниками архитектуры, бесценными произведениями искусства и культуры Испании.

Эта проездка произвела большое впечатление на нашу дочь. Она приехала воодушевленная, полная энтузиазма и повзрослевшая в мировосприятии, что на наш взгляд является очень важным аспектом в развитии детей. В этой поездке Вероника ближе познакомилась со своими товарищами по школе, научилась быть самостоятельной, помогать своим младшим товарищам, иными словами, она стала более увереннее и свободнее чувствовать себя во взрослом мире при этом находясь без близких родных.

На наш взгляд,  совместные школьные поездки в Европу, экскурсии по городам России, посещение музеев и театров делают бесценный вклад в развитие и жизнь учащегося: он становиться разносторонней, самостоятельной личностью, увлекающимся человеком, интересы и увлечения которого могут повлиять при выборе будущей профессии; он приобретает новые навыки, жизненный опыт, знакомится с интересными людьми, расширяет кругозор в области культуры, географии и истории; у него появляется возможность в развитии общения в неформальной обстановке, что полезно для создания крепкого и дружного коллектива, и, в свою очередь, позволяет создавать здоровую психологическую обстановку в учебном заведении. Всё это ведёт к интеллектуальному развитию личности, что на наш взгляд и стремятся развить в своих детях родители.

Мы настоятельно просим Вас больше способствовать всестороннему развитию детей, посредством, в том числе, школьных поездок и путешествий. Мы считаем это обязательной частью процесса обучения, оказывающему благоприятное влияние на общий процесс развития и воспитания детей.

Камилла очень ждала поездку в Испанию. И ее ожидания оправдались. Камилла первый раз выезжала за границу без родителей и для нее это был бесценный опыт.
Для детей в этом возрасте очень важно получить подобный опыт, опыт отдельности и самостоятельности. Где как не в школе, совместно с друзьями и под руководством учителей это еще можно сделать так эффективно и относительно безопасно?!
Такие поездки расширяют кругозор детей не только в историческом и географическом смысле, но и в смысле ощущения себя в этом мире, взаимодействия с миром, ответственности перед собой, окружающими и миром.
Поэтому, мы, как родители, очень благодарны школе и сопровождающим наших детей, Вам, Ольга, за организацию и осуществление этой поездки и за то, что вы не побоялись взять на себя такую ответственность.
Очень надеемся, что подобные поездки будут организовываться и в будущем. Хотелось бы, чтобы в следующий раз это была Франция, чтобы дети смогли применить свои знания в языке.

От всей души хочется сказать ОГРОМНОЕ спасибо всему педагогическому коллективу, который сопровождал детей в поездке в Испанию. Их терпению и умению найти подход к детям (в таком трудном возрасте) можно только позавидовать:) Все дети такие разные, а они сумели их объединить и заинтересовать.

Благодарим учителей за организацию каждого момента, за внимательность, продуманность и логистику! 

Уважаемый коллектив Британской  Школы!

Мы очень благодарны вам за сотрудничество в 2017-2018 учебном году!

Наша дочка София Негрескул пришла к вам уже в 8 класс и мы переживали, что внедрение ребёнка в процесс обучения и коллектив будет сложным!

Нам очень понравилось отношение всех учителей и сотрудников школы с самого начала, очень внимательный и индивидуальный интерес к нашему ребёнку!

Почти с первых недель учебы все учителя уже видели в ученике возможности и старались давать более интересные и сложные задания, проверяя планку возможностей!

Нам кажется в обучении это самое важное, чтобы не усреднять всех детей, а относиться с пониманием к желаниям и потенциалу ученика и использовать их с пользой для него же!

В школе понравилось все! Учителя, административный персонал, сама школа, питание, директор, выстроенный грамотно учебный процесс, организация родительских собраний! Все! Очень!

Мы очень рады, что учились у вас и сожалеем, что из за семейных обстоятельств вынуждены уехать из России, поэтому прервать процесс обучения!

Если мы вернёмся снова, то обязательно хотим вернуться в школу!

Мы очень благодарны ещё раз.

Спасибо.

Я очень благодарна школе за то, что научили мою дочь Баринову Екатерину добиваться поставленных целей, дисциплине, чему также способствовало вежливое и уважительное отношение преподавателей. В BIS 3 моя дочь училась 2 года с 10 по 11 класс.За 2 года учебы педагоги подготовили ее на достаточном уровне, чтобы поступить в Clifton College в г. Бристоль, где она сейчас успешно и с удовольствием обучается. Хотелось бы выразить также благодарность всем учителям, которые обучали мою дочь - это педагогу по истории и социологии мистеру Виверу, педагогу по англ. яз. Мистеру Инглишу, педагогу по французскому Близнецовой Ольге, педагогу по русскому языку Данилиной Ольге, педагогу по биологии. А также директорам Кэролайн Барнс, мистеру Бриджу, всем администраторам, особенно Наталье за внимательное и чуткое отношение к студентам. Я бы очень порекомендовала это школу всем родителям и ученикам!

Мой ребенок Вердиев Йылмаз заканчивает 5й год своего образования в Британской международной школе 4. Могу сказать, что самое важное для меня, то что мой ребенок счастлив и любит свою школу!!! Это самый главный и важный показатель для родителей!!!Высококвалифицированный коллектив школы смог создать для детей такие условия, что дети с радостью приходят в нее каждый день и не хотят пропускать ни дня, даже по болезни. Самый главный принцип школы - каждый ребенок индивидуален и неповторим. Учителя относятся к детям как к личностям, общаются с ними на равных, помогают им постичь новые технологии. Конечно же такое отношение не может не нравиться детям и их родителям. Я очень счастлива, что мы привели своего ребенка в правильную школу и имеем возможность продолжить в ней его образование. У нас есть еще малыш, который через годик займет свое место за партой нашей любимой школы!!!

Хотела бы выразить искреннюю благодарность всему коллективу школы BIS за ваш профессионализм, энтузиазм, ответственное отношение к учебному процессу, доброжелательность и преданность вашему благородному делу в течение многих лет. Примите слова искренней благодарности за обучение и воспитание моих деток. Они все четыре года с удовольствием ходили на занятия и возвращались со школы с улыбкой и массой новых впечатлений. Благодаря педагогическому таланту ваших учителей и чуткому отношению к каждому из учеников дети получили прочные знания, смогли раскрыть свои способности и таланты. Низкий Вам поклон за Ваше трудолюбие, терпение, готовность оказать всяческую поддержку.

Желаем Вам всем крепчайшего здоровья, оптимизма, благополучия и успехов в Вашем нелегком, но таком важном деле!

Мои дети обучались в Британской Международной Школе №5 (по российской программе) в Москве. Иван с  5го по 9й класс, Петр – 1-й и 2-й классы. После этого мы переехали на Мальту (англоязычная страна), где дети успешно прошли тесты и поступили в американскую школу.

Пока мы еще учились в Москве, мне было трудно оценить уровень нашей школы (№5), так как в Москве вообще много и сильных школ, и сильных детей, и, поэтому всегда казалось, что много где учат лучше. Мои дети не относятся к тем, кто усиленно делает дома уроки, и в своих классах всегда были чуть ниже среднего уровня. А по английскому – в слабых группах (к BIS№5 в каждом классе делили детей по уровню владения английским на 3 уровня).

Однако, к моему удивлению, вступительные тесты на Мальте дети сдали хорошо по английскому и блестяще по математике. Поступали мы не в обычную школу, а в одну из самых престижных частных школ Мальты, Verdala International School.

Сейчас, когда дети проучились на Мальте три четверти, и мы попривыкли к новой школе, я могу сказать следующее. Подготовка детей в BIS№5 была очень хорошей.

 По математике и информатике у детей мало того, что стабильные А (типа нашей пятерки), их хвалят, и они- лучшие ученики в своих классах. Иван изучает математику на High Level. Посещает кружок по программированию. Фотография Пети висит уже четвертый месяц на доске почета в математическом классе.

С английским проблем, практически, нет. Видимо, благодаря тому, что в BIS английский преподавали, в том числе, и носители языка, дети отлично понимают на слух, говорят почти без акцента (младший – вообще без акцента), легко влились в интернациональный коллектив и обзавелись друзьями. Сложности  вызывают только термины по естественным наукам и по географии. Пете еще очень помогло то, что ему в Москве почти каждую неделю задавали учить спеллинг тест. Здесь это обязательно, каждую неделю, и хорошо, что Петя еще в Москве научился сам учить эти слова.

Еще мне приятно, что детей хвалят за то, что они соблюдают школьные правила, уважительно и дружелюбно относятся к ученикам и учителям. В Москве я и не думала, что таким вещам в школе уделялось внимание, а  оказалось, что дети, как бы сказать??? Нравственно подкованы, что ли. Мне на всех собраниях (их было 2 за год), классные руководители специально отметили, что мои дети вежливы к учителям и ученикам, приветливы, уважают школьные правила.

Еще хотела написать про русский и про чтение. В BIS Петя был далеко не лучшим учеником по этим предметам, а здесь он прямо звезда! В школе у нас тут нет русского, поэтому Петя ходит на уроки в частную русскую школу, в мини группу. Из детей своего возраста он владеет грамматикой лучше всех, отлично пишет диктанты и изложения, уверенно осваивает программу. Учительница сказала, что Петя – ее лучший ученик за всю ее историю преподавания русского языка заграницей. Она восхищена богатством его словарного запаса и чувством языка.

Поэтому я хочу выразить огромную благодарность преподавательскому коллективу BIS№5 за блестящую подготовку моих детей и по предметам, и по английскому языку, что дало им (детям) возможность достаточно легко влиться в новую зарубежную школу.

Я очень благодарна коллективу  Британской Международной школы #4, за ту, особую, атмосферу, которая присутствует в нашей школе, за профессионализм, за поддержку, за то, что всегда и во всем интересы ребёнка стоят на первом месте! Талантливые и прогрессивные учителя, креативное и профессиональное руководство - вот залог успеха любого образовательного учреждения. В нашей школе все именно так! 

Мои дети Анна и Александр обучаются в BIS #4 с 2011 года. Сколько нового и интересного произошло за это время. Дети любят свою школу, своих учителей, а пропуск школьного дня для наших детей наказание, а не награда, как принято считать.  В школе не только преподают предметы по Британской программе, но ещё и занимаются развитием личности, наших детей учат общаться, учат быть добрыми и воспитанными, проводят еженедельные общешкольные ассамблеи. Таким образом, дети всей школы знают и уважительно относятся друг к другу. 

Немаловажно и то, что руководство очень чутко относится ко всем замечаниям и предложениям со стороны родителей.  

Я очень рада, что мои дети учатся именно в этой школе!

С уважением, Мария Бажанова.

Мой сын посещает Британскую международную школу уже 6 лет. Он пришел в школу четырехлетним малышом и вот уже он переходит в выпускной 6-й класс начальной школы. Школа нам очень нравится. Прекрасный моральный климат сочетается с высоким уровнем знаний. Ребенок учится в доброжелательной атмосфере. Подход к каждому ребенку в школе индивидуальный и это не просто слова. Учитываются все особенности каждого ребенка. У нас возникали ситуации где требовалось уделить моему сыну особое внимание и это внимание он получал, помогали справиться с трудностями все учителя и директор школы N4 миссис Аткинсон. И мы очень за это благодарны. Образовательная программа такова, что дети не перегружены, но в тоже время удивляют своими знаниями по предметам, и ни в чем не уступают сверстникам из российских школ. А уж как приятно получать комплименты по поводу прекрасного владения сыном английским языком, это, кстати, проявилось уже через два года обучения. Надо отметить, что взрослые у нас в семье, к сожалению, языком не владеют и все что Матвей приобрел это заслуга школы. Спасибо вам!